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Eigenständige Sonderschulen wurden gegen andere Konzepte durchgesetzt!



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Eigenständige Sonderschulen musstn am Anfang gegen andere Konzepte durchgesetzt werden. Das ist für viele sicher überraschend,  die wie selbstverständlich von bewährten sonderpädagogischen Schulsystemen ausgehen und auch den Anspruch auf eine spezielle sonderpädagogischen Förderung in den allgemeinen Schulen durch speziell ausgebildete Sonderpädagogen als gerechtfertigt und notwendig einschätzen. Dass es in den Gründungsphasen der Sonderschulen auch andere Konzepte gab, die erfolgreich waren, wird wenig bekannt oder diskutiert. Dabei könnten sie für gegenwärtig notwendige Lösungen anregen.  Dazu habe ich für die Fachrichtungen Informationen gesammelt unter dem Titel:

Sonderpädagogische Fachrichtungen im Wandel
Aufgelesenes! Aufgegebenes? Aufgegebenes!
Februar 1995, aus: Behindertenpädagogik in Bayern


0. Einführung
1. Blindenpädagogik
2. Gehörlosenpädagogik
3. Geistigbehindertenpädagogik
4. Körperbehindertenpädagogik
5. Lernbehindertenpädagogik
6. Sprachheilpädagogik
7. Verhaltensgestörtenpädagogik
8. Abschluß ---
9. Literatur
 

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